Autonomia Docente Como Prática Transformadora

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Autonomia Docente Como Prática Transformadora is written by José Flávio Da Paz; Edevana Leonor Vantroba; Paula Jesus Dos Santos. and published by Clube de Autores. It's available with International Standard Book Number or ISBN identification 6554804064 (ISBN 10) and 9786554804066 (ISBN 13).

O livro reúne pesquisas e reflexões que destacam a autonomia docente como elemento essencial para práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e transformadoras. Organizado por José Flávio da Paz, Edevana Leonor Vantroba e Paula Jesus dos Santos, a obra apresenta 17 capítulos escritos por diferentes autores que abordam temas centrais da educação contemporânea no Brasil. Entre estes podemos citar: inclusão escolar, por meio de práticas esportivas, jogos educativos, salas de recursos multifuncionais e atendimento especializado; formação docente, com ênfase em competências para o século XXI, afetividade, inteligência emocional e autoliderança; tecnologia na educação, destacando acessibilidade digital, educação híbrida e mediação tecnológica no ensino do campo; literatura e direitos humanos, incluindo mediação de leitura e análises poéticas; gestão democrática, diversidade, combate ao racismo e construção coletiva do PPP; práticas inovadoras na educação profissional e tecnológica, entre outros aludindo às dificuldades e possibilidades de educar neste século XXI.